Investir dans l'éducation pour le succès des générations futures

Accès aux études supérieures


Ce n'est pas sans une certaine fierté que nous avions lancé, il y a environ vingt ans, le programme Accès aux études supérieures, quand nous nous sommes aperçus de l'absence quasi-totale des jeunes de notre communauté dans des secteurs économiques de pointe tels: l'aéronautique, l'implantation et la gestion des infrastructures de réseaux électroniques, les techniques minières, la recherche biomédicale pour ne citer que ceux-là

À la suite de ce constat, nous avions tenté l'exercice d'inventorier les critères de sélection d'un certain nombre de ces secteurs, relever certains éléments qui pourraient constituer des obstacles que nos élèves auraient à surmonter et échafauder des structures qui pourraient à la fois, leur paver la voie tout en les informant de l'existence et de la viabilité de pareilles orientations de carrière.

C'est ainsi que nous avions approché quelques institutions collégiales pour nous aider à accomplir cette lourde tâche et aussi, apporter notre aide pour encourager la persévérance et la réussite scolaire.

Nous avions poursuivi notre démarche en allant proposer nos services d'abord, à deux institutions il y a quinze ans déjà, le Cégep Vieux Montréal et le Collège Ahuntsic qui nous ont reçu avec un accueil enthousiaste.

La présence de nos jeunes dans d'autres collèges, liés à notre capacité de disposer de ressources humaines- nos jeunes retraités- nous ont amené à vouloir élargir nos champs d'intervention dans d'autres collèges entre autres, Marie-Victorin, Saint-Laurent, Maisonneuve pour l'immédiat.

Il n'est pas exclu que des représentants d'autres collèges manifestent de l'intérêt pour s'associer à notre programme et fassent appel à nous comme partenaire, pour le bénéfice de ces jeunes québécois, canadiens, issus des communautés culturelles, haïtienne en particulier. Nous nous mettons à leur disposition pour accompagner ces jeunes dans leur démarche éducative en leur proposant des éducateurs homoethnique sensibles à la réalité culturelle de ces jeunes et pourvu des moyens pouvant aplanir leur difficulté d'intégration et d'apprentissage.

Walter Scott , responsable, Accès aux Études Supérieures de l'AREJ